五年级数学教案 通分 教学内容：第65页的例4和“试一试”，“练一连”和练习十二的第1-4题教学目标：1、初步理解通分及公分母的意义。2、能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3、通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐教学重点：理解通分的意义教学难点：选择分母的最小公倍数做为公分母。教学过程：1。说一说：最小公倍数4和6、8和9、9和52。化成分母是20而大小不变的分数1/5、3/4、7/101、出示例题例4：把3/4和5/6改写成分母相同而大小不变的分数。
