六年级上册语文第二课《山雨》教案14篇 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。读懂课文，在感受山雨的韵味中学习作者用联想和想象来表达感受的方法。一课时课时一引领学生读通课文，感受作者对山雨的喜爱，学习作者独特的表达方式。一、谈话揭题，激发学生学习的兴趣。师：有人说自然是一位神奇的魔术师。风雨雷电，霜雹雾雪都是它
