小学科学教案15篇 古诗《西湖二首》流利地朗读背诵古诗，了解大明湖景观。培养学生的语言表达能力和搜集、处理资料的能力。该诗对学生有一定的吸引力，该湖也很美诱引学生一睹为快，利于学生细细学习。使学生体会到中华民族的文化精髓。欣赏学习法、读书指导法光盘、资料卡、投影仪1、教学“诗画览胜”部分，师生共同学习《西湖二首》古诗的诗意，领略古诗语言的魅力。重点讲解“蓬瀛、桴、槎、旷荡”等词语。2、学生自学“温馨点击”部分，。（1）学生自读，借助工具书学习。（2）教师帮助学生对景色特点产生一些理性的认识。3、
