探析高校体育教育对终身体育习惯养成的影响论文5篇 前言：21世纪中国进入一个发展的高峰期，在此期间国家对人口的个性发展、知识结构、生活方式以及身体素质提出了更加严峻的要求，增强国民体质，是大众体育的重要目标。1995年6月，国务院颁布了《全民健身计划纲要》提出了把学前体育、学校体育、社会体育连成一个完整的整体，这便是终身的体育制度。终身体育即“终生体育”，是指在终身教育的思潮影响下形成的新的体育理念，是指“人在生命活动的过程中，所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和”[1]。终身体育理论最早是由法国教育家保儿?朗格朗在
