幼儿园中班音乐活动方案及流程15篇 1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。2、尝试用语言节奏表现大雨、小雨。3、能从音乐高低变化中区别下大雨、下小雨，学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。1、“雨丝”人手一份，节奏图，钢琴。2、已学过歌曲《大雨小雨》1、出示雨丝，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，刚才我们一起学习了诗歌小雨点，发现小雨点会发出什么声音?那你们觉得大雨会发出什么声音?我们今天一起来下雨。(在座位下有雨的道具请你拿出来)2、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。师：听，在下什么样
