小学二年级语文《神州谣》教学反思 1、上课伊始，我带领孩子们一起领略了祖国的壮丽山河，让孩子通过直观的美景，感受祖国的山川秀美、风景如画，从而对祖国产生了自豪和热爱之情，为下文的学习奠定情感基础。2、在读文赏析的过程中，我引领孩子打着节拍反复有感情地品读，让学生在读中有所感悟。1、课前没有布置搜集关于祖国山川以及民族团结方面的"资料。2、课文可以借助相关歌曲渲染情感。3、板书书写过于简单、书写不及时。4、诵读形式过于单一，仅限于齐读和个别读，而轻视了师生读、男女生对读、组内互读等形式。1、让学生充分预习，课前
