高中体育教学反思 在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养学生养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，我运用了生动活泼的"儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为“抢险”、“2019奥运会”等，均通过预设的特殊情境来完成了教学任务，较好地吸引学生积极主动
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