高中教师生物实验说课稿10篇 1、知识目标：传授"对照实验"的思想方法，理解酶的特性、酶促反应及影响酶促反应的因素2、能力目标：引导学生体验"实践—理论— 实践"的一般认知规律；培养学生实验探索的能力，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、情感目标：体现学生的主体地位；展示生物学的魅力，激发学生物学的兴趣；培养理论联系实际的科学态度、实验探究能力与创新意识。（一）地位、作用和意义本节课要学习的是酶与酶促反应，是学习光合作用、呼吸作用和其他生理活动的必备知识。在学生学习了细胞的化学组成、细胞的结构
