《刷子李》教学教案 1、通过小三跟着师傅学艺的过程,亲历亲闻,真正感受到刷子李技世非凡,一手绝活,全靠自己的精益求精,才得到人们的称颂。2、用边读边悟的方法,感受人物刻画时的心理活动、动作、表情。教学准备:演示文稿、照片、桔子、一、绕口令导出冯骥才的《俗世奇人》述说俗世不俗之人师:看谁能一口气读上几句,这个句子就归谁了。我请五位同学上来。引出课题:刷子李1、出示课题:刷子李师:从名字中你明白了哪些信息?生:我知道了他又一把刷子。生:我明白他刷墙有一手绝活。……师:为什么叫他“刷子李”?生:他姓李
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