《只有一个地球》教学教案13篇 1、联系课文中语言环境理解“渺小”、“恩赐”、“慷慨”、“枯竭”、“再生”、“遨游“等重点词语,并会用“渺小”、“贡献”造句。2、掌握本课的说明方法,理清文章层次,段落间的关系,了解有关地球的知识。3、培养朗读能力,能写出读后的收获。4、教育学生树立环境意识,要从我做起保护地球。了解为什么地球上人类活动的范围很小,为什么不能破坏地球的自然资源,为什么不能够居住到别的星球上去,从而懂得课文题目“只有一个地球”的意思。本课可采用变序教学法,抓住重点段辐射全文,让学生在课文中理解,
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