小学数学案例教学分析范文3篇 2、培养学生观察、比较、猜测、推理及解决生活问题的能力和合作意识。3、使学生真正感知数学取之于生活，又作用于生活。学会应用知识解决生活中的实际问题。教学重点：建立质量单位吨的概念。教学过程一、复习1、口算训练2、填一填。二、创设情境，导入新课1、曹冲称象。2、课件出示一些以吨为单位的物体及其相应质量有关资料的介绍。(板书课题)教师提问：以吨为单位的物体，有什么共同的特点?(小组合作讨论)教师指出：吨是比千克大的质量单位。计量比较重或大宗物品有多重，通常用吨作单位。吨可以用符号
