本次教研活动围绕"如何培养幼儿早期阅读兴趣"展开，教师们分享了各自班级的实践案例。中班王老师介绍了创设"图书角"的经验，通过定期更换绘本、设置舒适的阅读环境，有效提升了幼儿自主阅读的积极性。小班李老师重点交流了亲子阅读指导策略，建议家长采用"对话式阅读"方法。大班张老师展示了将阅读延伸至区域活动的创新做法，如在建构区投放与绘本内容相关的积木材料。教研组长最后总结指出，要注重阅读材料的适龄性、活动的趣味性以及家园的协同配合，并布置了下阶段各年级组编制"经典绘本推荐清单"的任务。