指导教师带教计划应注重理论与实践相结合，通过个性化指导帮助新教师快速适应教学环境。具体措施包括定期听课评课、组织教学研讨活动、提供教学资源支持以及开展一对一辅导。指导教师需根据新教师的实际需求调整带教方式，重点关注教学设计、课堂管理、学生评价等核心教学能力的培养。同时建立阶段性评估机制，及时反馈指导效果，确保带教质量。