在初中数学课堂上，我常常会遇到一些对数学感到畏惧的学生。记得有一次，班上有个叫小明的学生，每次上数学课都低着头，不敢与我对视。通过课后与他谈心，我发现他因为小学时的一次考试失利，对数学产生了深深的恐惧。于是我开始在课堂上多给他一些鼓励的眼神，设计一些简单的题目让他回答，并及时表扬他的进步。慢慢地，小明的眼神变得明亮起来，作业的正确率也提高了。这件事让我深刻体会到，作为数学教师，我们不仅要传授知识，更要帮助学生建立学习的信心。每个孩子都有自己的节奏，我们要做的就是耐心等待，适时引导，让他们在数学的世界里找到属于自己的那份自信与快乐。