幼儿园幼小衔接工作总结11篇 2、学生建立了时间观念。做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级学生的通病。教师花费了大量的精力，让大部分学生养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。3、学生学会了认识新朋友，与同学和睦相处。教师教会了孩子“主动出击”，结识新伙伴，并且能够与同伴和睦共处。4、学生学会了自己解决与伙伴间的冲突。老师和家长携手，引导孩子学会与同伴交流的技巧。例如;邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，老师
