一年级语文教学总结15篇 我让孩子们把全班同学名字的拼音写出来，并在课堂上反复拼读熟记的基础上，认识这些字。每篇课文先让学生预习，课上我来范读，学生读文我采取多种读文方式，如师生对话，背诵句字男女交换读、小组读、分角色读等形式，让学生充分练习朗读，让学生体会怎么样有感情地读书，现在学生很少一个字一个字地和尚念经了。多种形式奖励学生，激励性语言的运用，使学生乐学，达到了学习目标，培养了学生的合作意识，学习充满自信和学习积极性。我认为一年级语文的教学，从生活出发，从学生现有的知识出发，以他们所喜爱的形式和
