信息技术课程教学计划20篇 3、培养学生的探究精神和热爱地球家园的情感。1、知识理论体系。掌握和理解引导图层的含义。2、能力实践体系。运用所学知识解决实际问题，将地理知识与信息技术知识有机的整合（月球沿椭圆轨道运动、地球和月球公转、自转等知识）。3、思维体系。充分激活学生探究思维和创新思维。4、情感体系。加强环保意识教育，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。重点：引导图层的含义和建立方法、作用难点：运用引导图层，解决椭圆路径中的起始点。对能否在封闭曲线上找到起始点，这是教学难点所在。教学中只能激发学生
