六年级语文下册《马诗》教案优质18篇 后两句借骏马喻怀。边塞为骏马驰骋的广阔天地，作者通过写马来表现自己的远大抱负，表达对自由豪放生活的爱慕向往。二、教学目标：1、理解诗句意思，体会马的精神。2、有感情地朗读诗句，并背诵古诗。三、教学重点及难点1、理解古诗意思，背诵积累古诗。2、体会诗中的情感。四、学情分析 五年级的学生已经掌握了一定的古诗词知识和学习古诗的方法，能够在教师的引导下借助提供的注释读懂诗意，大致理解诗句的意思。对于学生来说，融入诗境，体会诗人的思想感情比较难。五、教法、教具1、查找有关李贺的资料。2
