观课报告20篇 对课文的了解也比较透彻。读文都能做到:正确流利有感情地朗读。讲课文内容解析的时候,课堂立刻安静下来了。虽然,我把学习提示抛给了他们,他们讨论很很热闹,可是,真正让他汇报的时候,却鸦雀无声。即使,站起来汇报也是磕磕绊绊的,没有一个流畅性。这时候只能我启发引导。这样以来,小组合作学习只是成了形式。作用不大。想法很多,但是无力改变一切。总觉得,小组合作学习在第二课时,发挥不出合作效果。到底怎样改呢?我是未知数。谁能帮我呀,我一直在迷茫状态!反正,我的课堂尤其是第二课时,学生的合作情
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