杠杆的科学教学反思29篇 人们把这样的棍子叫撬棍。(右边是一幅卡通插图，画的就是一个人在用撬棍撬木箱的情景)然后马上就引出来：像撬棍这样的简单机械叫作杠杆，并马上介绍杠杆的三个重要位置。对学生来说，撬棍是个新概念，它有什么特点，它的工具原理是什么，在学生对这些知识还没有明晰的前提下，就轻率引出杠杆，还说像撬棍这样的简单机械叫作杠杆，学生能知道哪些是像撬棍这样的机械呢?我觉得，这个内容完全可以作为一个教学点，标题为撬棍的秘密。让学生看图或者实践，充分讨论撬棍的工作原理，知道它能省力以及省力的原因，再类推
