本学期高二下册英语教学工作围绕新课标要求，以提升学生语言综合运用能力为核心目标。通过系统化的词汇语法教学、阅读策略训练及写作指导，结合单元主题开展听说读写融合活动，重点突破学生长难句分析和应用文写作的薄弱环节。教学中采用分层任务设计，融入跨文化素材，结合月考数据动态调整教学节奏，在夯实基础的同时培养学生批判性思维。期末测评显示，85%学生达到预期语言能力指标，为高三复习奠定了良好基础。