一年级语文教学工作总结下册34篇 当我拿到一年级的教科书，看到这可爱的拼音字母的时候，我突然觉得这内容太简单，简单得不知道该怎样上好。我也终于理解大家所讲的：一年级的课太难。那几天我天天在看优秀课视频，也大概琢磨了一些教法。更重要的是了解了孩子拼音的基础。突然想到心理学上的“最近发展区”的条件：没有对孩子学习状态的了解的教学，不可能找到新的"最近发展区。所以在一次开会中和大班带这个班级的班主任聊了好久，我以为我已经足够了解孩子了。老师都想要怎样的课堂，我想大家都知道一些。就是孩子听课，并且能够积极发言，这里面
