2024年师德师风专题教育总结报告34篇 2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化教师教书育人理念;3、组织教师学习教师学习资料之——“心有多大，舞台就有多大”学习师德楷模活动;4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动，5、组织开展批评与自我批评活动，不断提升教师思想修养，切实保证幼儿园各项工作顺利开展。每一次活动，都要求教师开展读书心得撰写，提炼自己的内心素养。(二)、完善制度建设我园根据活动要求，积极主动的强化措施，制定了《师德考核制度》，《师德一票否决制》，将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重
