本学期在教育教学工作中，我始终坚持因材施教的原则，注重激发学生的学习兴趣。通过设计分层作业、组织小组合作学习等方式，使不同层次的学生都能获得进步。特别是在后进生转化方面，建立了"一对一"帮扶机制，定期与家长沟通，使班级后进生成绩平均提高了15%。同时积极参与教研活动，在区级公开课评比中获得二等奖，撰写的教学论文被收录在校本教研成果集中。