小学六年级下册数学《数学广角──鸽巢问题》教案18篇 教学难点：理解“鸽巢原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。教学准备：多媒体课件、铅笔、纸杯、合作探究作业纸。教学过程：一、 唤起与生成1、谈话：同学们，你们喜欢魔术吗?今天，黄老师给大家表演一个小魔术。一副牌，取出大小王，还剩52张牌，请5个同学每人随意抽一张，我知道至少有2张牌是同花色的。相信吗?来，试试看。2、验证： 抽取，统计。是不是凑巧了，再来一次。表演成功!3、至少2张是什么意思?(也就是最少2张，最起码2张，反过来，同一花色的可能有2张，也可能是3张、4张、
