教学目标：1.认识年、月、日的基本概念，了解它们之间的关系。2.掌握大月、小月的区分方法，知道平年和闰年的判断规则。3.能够正确使用日历查找具体日期，解决简单的实际问题。4.培养学生的观察能力和时间观念，增强数学与生活的联系。教学重点：1.认识年、月、日，掌握大月、小月的天数。2.学会判断平年和闰年。教学难点：1.理解闰年的判断规则（四年一闰，百年不闰，四百年再闰）。2.运用日历解决实际问题，如计算某一天是星期几等。教学准备：1.教师准备：日历、多媒体课件、年历卡片。2.学生准备：练习本、铅笔。教学过程：1.导入新课：通过提问“今天是几月几日？今年是哪一年？”引导学生关注日期，激发学习兴趣。2.探究新知：-观察日历，认识年、月、日，讲解大月（31天）、小月（30天）和二月（28或29天）的区别。-通过歌谣或拳头记忆法帮助学生记住大月和小月。-介绍平年和闰年的概念，讲解判断方法。3.巩固练习：-让学生找出自己生日所在的月份，判断是大月还是小月。-小组合作，完成日历上的日期查找任务。4.课堂小结：总结年、月、日的知识，强调闰年的判断规则。5.布置作业：完成课后练习题，记录一周的日期并标注星期。板书设计：在黑板中央画一个简单的年历表格，标注大月、小月和二月，旁边写出闰年的判断规则。教学反思：课后根据学生的掌握情况，调整教学节奏，重点关注闰年判断和实际应用部分，确保学生能够灵活运用所学知识。
