本课题旨在通过研究小学英语教材的活用方法，探索有效的写作教学策略。研究将重点分析教材内容与写作教学的结合点，设计多样化的教学活动，激发学生的写作兴趣。课题组将通过课堂观察、案例分析、教师访谈等方式，收集教学实践数据，总结提炼出适合不同学段学生的写作指导方法。预期成果包括形成系统的写作教学策略框架，开发配套教学资源，提升教师写作教学能力，最终提高小学生的英语写作水平。