用于成长评估的学生成长百分等级模型 来自美国的经验 谢小庆 21世纪的美国教育历经改革,目前各州普遍采用成长评估模型对学生进行评价.学生成长百分等级模型可以不依赖纵向量表进行成长评估,不包含线性假设和方差齐性假设,具有较大的灵活性,已经成为美国使用最为广泛的一种成长评估模型.借助现代信息技术,依托大型的学生数据库,多维的、动态的成长评估可以向家长、教师、学校和教育行政管理机构提供更加丰富的反馈信息,对学生的学习和教师教学的改进提出更具体、更有针对性的建议.
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用于成长评估的学生成长百分等级模型 来自美国的经验 谢小庆 21世纪的美国教育历经改革,目前各州普遍采用成长评估模型对学生进行评价.学生成长百分等级模型可以不依赖纵向量表进行成长评估,不包含线性假设和方差齐性假设,具有较大的灵活性,已经成为美国使用最为广泛的一种成长评估模型.借助现代信息技术,依托大型的学生数据库,多维的、动态的成长评估可以向家长、教师、学校和教育行政管理机构提供更加丰富的反馈信息,对学生的学习和教师教学的改进提出更具体、更有针对性的建议.
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