小学语文综合性学习活动的教学策略旨在通过多样化的学习方式激发学生的学习兴趣，培养其语文综合运用能力。教师应结合生活实际，设计主题明确、形式丰富的活动，如情境模拟、小组合作、实践探究等，引导学生主动参与、体验和思考。在活动中注重跨学科整合，鼓励学生将语文知识与其他学科及现实生活相结合，提升语言表达、合作交流及问题解决能力。同时，通过多元评价方式关注学生的过程性表现，促进其全面发展。