本文以农村高中物理教学为研究对象，探讨如何在教学过程中有效培养学生的综合能力。针对农村地区教育资源相对匮乏、教学条件有限等现实问题，论文首先分析了当前农村高中物理教学的现状及面临的挑战。在此基础上，重点论述了培养学生物理学科能力的必要性，包括观察能力、实验操作能力、逻辑思维能力和创新能力等核心能力的培养策略。通过结合具体教学案例，提出了适合农村高中物理教学实际的能力培养路径和方法，旨在为提升农村物理教学质量、促进学生全面发展提供理论参考和实践指导。研究结果对改善农村高中物理教学现状、缩小城乡教育差距具有一定的现实意义。
