农村幼儿园小农庄课程的建构 应时,取宜,守则,和谐既是农耕文化的核心理念,也体现了农耕课程的核心精神.课程开发主体对农耕文化中具有教育价值的资源进行归类,提炼,加工与转化,构建和实施包含课程理念,课程制度,课程实施,教育活动,师幼互动,家园共育,园所环境等多要素有机整合的幼儿园农耕课程,旨在复育优秀传统文化,促进幼儿健康和谐发展.
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农村幼儿园小农庄课程的建构 应时,取宜,守则,和谐既是农耕文化的核心理念,也体现了农耕课程的核心精神.课程开发主体对农耕文化中具有教育价值的资源进行归类,提炼,加工与转化,构建和实施包含课程理念,课程制度,课程实施,教育活动,师幼互动,家园共育,园所环境等多要素有机整合的幼儿园农耕课程,旨在复育优秀传统文化,促进幼儿健康和谐发展.
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